We started the year with NSW Inter Schools Badminton Tournament on 29 January. The tournament received registration of 236 players: 153 players from 36 secondary schools and 83 students from 33 primary schools. Funding to this project has been provided by the NSW government. More details can be found on https://eppingwestchineseschool.nsw.edu.au/strongertogether/

Our school supported Chinese New Year Celebration at Eastwood as sponsors. Our students showcased their dance, instrument playing and singing skills.

作为Eastwood人日迎金兔活动的赞助商，我们学校为活动呈现了精湛的舞蹈，优美的乐器演奏和传统的粤语贺年歌曲。学生们身穿传统服装向观众派送利是糖，收获了满满的喜悦。

C1MC
2023年新的一年的第一学期结束了，我们周一班的孩子们坚持学习中文的劲头一直很棒！这个学期我们学习了两篇课文两篇阅读，课文的难度也越来越高，同学们的词语积累的也越来越多，词语的理解运用也越来越好。感谢家长对孩子们中文学习的鼓励和帮助！
期待假期后回到中文课堂继续快乐地学习中文，让中文学习成为一种习惯。

C1MN

 2023年第一学期我们中文班迎来了新的学前班的同学，虽然我们年龄小但我们上中文课时都很认真用心。同学们学习了简单地自我介绍，能够以足够的自信心来迎接新学期的开始。我们C1MN中文班主要以同学的学习中文兴趣为中心，寓教于乐。每周我们都有自我介绍，课堂练习和课堂游戏，小组比赛以及生字听写活动等。同学们积极地回答问题，热情主动地完成每一次老师给的任务。同学们棒棒的！同时也感谢全体家长们的支持与帮助。希望第二学期同学们可以继续加油努力学好中文！

C2TC

非常开心2023年第一学期开始，我担任周二C2TC班的中文老师。这个班的学生基本都来自于中文背景家庭，在家里使用普通话的范围比较广，因此他们在听说方面有一定的优势。这表现在我们在上课时，教师可以正常自如使用普通话进行授课，只需要有时候稍加英语解释就足够了。另外，在使用介绍性的视频内容时，学生们也能听懂大部分解说内容，比如对课文《颐和园》和《凡尔赛宫》的简短视频介绍，学生们可以听懂85%的内容，并迅速准确地回答老师根据解说内容的提问。学生年龄从一年级到三四年级，分部比较均匀，学生们中文水平的接近，给教师备课、授课带来了极大的方便，同时也能促进孩子们在和谐的氛围中共同学习共同进步。 

开学伊始，我们在前两周没有学校教室的情况下，坚持上课，第一周我们学习了衍纸艺术，每个小朋友都专心致志完成了自己的衍纸小花。同学们的制作展示出他们极强的学习能力和高参与度，一些作品完成度高且非常精巧具有美感。

C2TW

 一转眼周二班 2023年第一学期结束了，本学期的第一节课正逢中国的传统节日农历新年，老师和同学们一起在课堂上进行了舞龙舞狮的表演，体验了敲锣打鼓热闹非凡的气氛，并制作了有关中国农历新年习俗的小书，让同学们深入了解到中国春节的传统文化。而本学期最后一节课讲述了复活节，同学们自己发挥想象力制作了图文并茂的小书，在小书里画上彩蛋、兔子和篮子等并配上文字，在以后的课堂里我们还会继续制作一些有趣的小书，在这里祝同学们复活节快乐！

在本学期里，同学们学习了第九课“为什么”，第十课“春雨”和第十一课“江河”，每篇课文都要求同学们掌握好听说读写的技能，从生字到词组再扩展到造句。每个孩子都配合老师的要求认真完成堂上作业，希望下学期再接再厉，争取更大的进步。

转眼间短短10周的第一学期就要结束了。这个学期，我们学习了第二册的第一，二课，每一位同学都在课堂上认真听讲，练习写生词，大声朗读课文，表现出很强的学习热情和积极性。很多从kindy就开始学习中文的同学们总是主动举手争取上台朗读和练习写生字，做趣味游戏的机会。对老师来说，每一位同学都是棒棒的。希望在下个新学期，同学们再接再厉继续努力，越来越喜欢学中文，越来越喜欢讲中文。加油哦！

C3WC

2023年小朋友们快乐的结束了新学期的中文课！我们周三班的小朋友们对中文的学习非常有热情，从一笔一画的基本笔画开始学起，孩子们认真书写，认真完成作业，积极主动举手回答问题，热情的参与课堂活动，每一个小朋友的那么的可爱那么的认真，孩子们都非常棒！

下学期希望孩子们继续保持对中文学习的热情，快乐学习，让中文书写成为一种习惯！

C4TK 

时间过得很快，一转眼周四班第一学期结束了，本学期的的第一节课正逢中国的传统节日农历新年，老师和同学们一起在课室里进行了舞龙舞狮的表演，同学们有的舞狮，有的敲锣打鼓，玩得不亦乐乎，孩子们还制作了一本有关春节习俗的小书，深刻体会到中国农历新年的传统文化。在本学期的最后一节课复活节假期将至，老师和同学们一起制作了“复活节快乐”的小书，同学们画了彩蛋、兔子和篮子等并配上文字，在以后的课堂里我们还会继续制作一些有趣的小书。
在本学期里同学们学习了第一册识字（一）至（四），为了提高同学们学习中文的兴趣，老师采用了认字卡，唱儿歌，绘画和制作小书等各种形式融入教学，寓教于乐。每节课都要复习之前学过的内容，温故而知新，让中文基础打得更加扎实。同学们都很认真学习中文，在课堂上也都配合老师的要求完成堂上作业，希望下学期继续努力，取得更大的进步！

C4TC

2023年的第一学期结束啦！我们周四班的孩子们坚持学习中文的劲头一直非常棒！

也感谢家长们的帮忙和督促！

本学期我们学习了课文《龟兔赛跑》《龟兔第二次赛跑》《小猫钓鱼》《小白猫和小黑猫》，我们不仅读课文学词语，为让孩子们理解课文我们还让孩子们分角色进行了小表演，孩子们非常开心的参与了表演，效果非常棒！

下学期希望同学们继续保持对中文学习的热情，快乐学习，让中文学习成为一种习惯！

C5FB

金秋时节,丹桂飘香。经过愉快的暑假，我们迎来了新的学年。

新学期的第一周恰逢传统节日——元宵节，我们班开展了元宵主题课，给孩子们介绍元宵节的习俗，汤圆和元宵的不同之处，通过做花灯、猜灯谜、元宵涂色等趣味活动，让孩子们在欢乐的气氛中感受传统节日的美好。第二周我们用来复习《中文》第一册所学的生字，对生字进行归类。课堂上我们进行识字闯关赛，评选出了五位识字小明星。一直到第三周我们才进入《中文》第二册的学习中。新教材对孩子们的识字能力和阅读能力有了更高要求，为了帮助孩子们更好的认读生字和短文，我们增加了拼音教学内容，每堂课讲解几个拼音，再用拼音王国寻宝故事加深记忆。我班大部分孩子都能认读简单的音节，并读准声调。在教生字的时候，注重强调生字结构和部首。只有了解部首的表意功能，才能更好地掌握形声字的构字特点，让孩子们在不知道读音的情况下，根据结构、部首猜出字义。通过一学期的学习，我们班一半以上的孩子都能准确说出生字结构和部首，并理解部首含义。

为了让孩子们了解更多中国文化，增强文化自信。我班还开展了主题课《了不起的四大发明》，课堂上观看《蔡伦造纸》的小动画，ppt展示造纸过程，并讨论骨刻文、石刻文、竹简和绢帛的优缺点，用思维导图的方式带孩子们了解古法造纸的材料和步骤，课间休息时间还让孩子们自己动手体验古法造纸的过程。在寓教于乐中感受古人的智慧。

新学期，新征程。希望在这一学年里孩子们能继续保持学习中文的热情，同时也能在听、说、读、写四个方面有更大进步。我们下学期见！

C5TC

2023年孩子们快乐的结束了第一学期的中文课！我们周五班的孩子们对中文的学习非常有热情！字写得漂亮，笔画顺序也很准确,同时感谢家长们的帮忙和督促！

本学期我们学习了课文《月亮会不会跟人走》《为什么》《春雨》《江河》，孩子们对学习的每一篇课文都很有热情，不仅学会了词语，还能根据课文的内容分角色的表演，能够参与角色的表演，孩子们非常的开心，效果也非常棒！

下学期希望同学们继续保持对中文学习的热情，快乐学习，让中文学习成为一种习惯！

C6SL

这学期我又回归中文学校接到原来的周六班，非常开心。班里剩下的老同学也好，新来的同学也好，都是非常有心想要认真学习中文的，家长也非常支持中文学习。这个班的情况比较复杂，从一年级到11年级的孩子都有。家庭里不说普通话和说普通话的都有。年龄差距这么大，以及生活背景的差异，使得教这个班的中文成为一件非常有挑战性的工作。

第一周正好赶上元宵节，所以我们一起做了元宵节的灯笼。

从第三周开始我们回到学校教室上课，在了解了大家的基本水平之后我们选择从《中文》第二册开始学习。有些同学虽然以前已经学过一遍，但是因为疫情以及家里不使用中文交流，所以学生已经差不多忘了大部分。我们在学习过程中，慢慢帮同学们找回以前的学习记忆，加深对课文内容的印象。第一学期我们完成了1-4课的学习。因为本班学生的特殊性，在以后的教学活动中老师尽量安排贴合学生程度的教学内容，开展分层次教学，以取得满意的教学效果。

C6SL2

作为刚刚入学的小学生如何能让他们在一个2小时的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，本学期我们一直致力于培养学生良好的学习习惯。但因为上一个学年教学时间还不太长， 学生在课堂上好动无法长时间集中注意力的习惯还没有彻底地纠正。希望在即将开学的新学年里，我们可以做到更好。我们将通过儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。抓好学生的基础知识教学是本学期的重点工作。我主要在注重学生基础字的掌握和写字做了努力。抓好写字训练。 写字教学是中文教学的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以， 在平时课堂上中特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为老师给学生做好每一次的示范。其次，引导鼓励学生在学习一个生字后，脱离书本去白板或者本上重新练习，并对他们的写字给予一定鼓励激发学生对写字的兴趣。